Conseil pédagogique : faire de la formation un levier de sens et de changement.
Mon approche, mes valeurs
Mon intervention s’articule autour de 3 enjeux clés :
1. Faciliter les apprentissages et le développement des compétences : hybrider les approches et les outils au service du « sur-mesure », créer des visuels impactants, mettre en rythme le discours pour capter l’attention et ancrer les messages.
2. Soutenir l’émergence et la structuration des idées : utiliser la facilitation pédagogique pour amener les collectifs à penser et à travailler ensemble dans une dynamique créative.
3. Ancrer la formation dans la réalité pour un impact sur la durée : mobiliser les expériences des participants et intégrer la réalisation d’un livrable directement mobilisable dans leur contexte professionnel à l’issue de la formation.
Chaque accompagnement est unique, pensé comme une rencontre entre expertise métier et ingénierie pédagogique — pour que la transmission devienne un véritable levier de transformation.
Un projet, une rencontre
Collaboration avec Clic Campus, un organisme de formation en langues étrangères
L’objectif : développer avec une autre ingénieure pédagogique et une équipe de développeurs, une approche réellement actionnelle, centrée sur la parole et la mise en situation.
Notre ambition : concevoir une expérience d’apprentissage qui réduit les temps d’acquisition, renforce l’impact et soutient une progression rapide.
Nous travaillons main dans la main pour repenser le rapport au langage — non comme un système à apprendre, mais comme un outil de communication à pratiquer. L’IA y joue un rôle clé : elle soutient l’individualisation des parcours, identifie les points de blocage, et propose des remédiations ciblées pour aider chaque apprenant à franchir les paliers-clés de compétence.
Résultat : une approche de formation plus fluide, engageante et personnalisée, qui replace la communication réelle au cœur de l’apprentissage, tout en exploitant le potentiel de l’IA pour accompagner chaque apprenant dans son parcours vers la maîtrise linguistique.